Es importante tener en cuenta desde un principio, que el alcoholismo es una enfermedad crónica, no es un vicio como muchas veces se entiende. Esto no quiere decir, que una persona alcohólica pueda dejar de beber alcohol fácilmente, ya que es fácil de recaer.
Además, las aéreas psíquicas, sociales y biológicas del individuo quedan dañadas. No existiendo ninguna curación para ello y es poco frecuente la recuperación.
El consumir alcohol, no significa que seas un alcohólico, ya que dependerá de las cantidades y durante el tiempo que se prolongue, además, se considera un problema cuando las personas dejan de hacer su voluntad, dependiendo de esta sustancia y no tienen control sobre su consumo.
Esta dependencia es por un lado física, en la medida que el organismo empieza a tolerar la sustancia y necesita más cantidad para tener el mismo efecto, además, si deja de consumirlo comienza a sufrir el síndrome de abstinencia. Y por otro lado, psicológica, reduciendo actuaciones sociales, laborales o recreativas, sigue consumiendo a pesar de saber que esta dañándole, tarda mucho en recuperarse etc.
Un ejemplo, que expresa claramente los efectos de esta dependencia física y psíquica al alcohol, es mostrado en este video donde una persona alcohólica rehabilitada cuenta hasta que punto le afectaba esta enfermedad.
Empezó por consumir muy poco pero a medida que pasaba el tiempo fue aumentando, al principio no veía que lo que estaba haciendo era grave ya que beber alcohol es aceptado por la sociedad.
Él expresa que cuando empezó a consumir más fue siendo consciente de los daños que provocaba a la gente (pegaba, maltrataba a su mujer, robaba etc.) pero no podía parar.
Tras vivir experiencias muy fuertes, se dio cuenta que su vida tenía que cambiar ya que había perdido su dignidad.
Por ello que se dirigiera a un centro de rehabilitación, donde le posibilitó estar orgulloso de él mismo, de su familia e incluso de su enfermedad. Asimismo, le llevo a tener otros valores y poner su vida en orden.
Por último, comentar que su vida ahora está normalizada pero tiene que estar en alerta ya que un solo sorbo puede llevarle a una recaída.
Es necesario por tanto la labor del trabajador social para que la rehabilitación seaeficaz. Son muchas las líneas de actuaciones de este profesional, interviniendo en atención terapéutica, búsqueda de recursos, relaciones entre institucionales etc.
Las intervenciones sociales pueden estar asociadas a las tres fases, por la que pasa el individuo para poder rehabilitare. La primera en el estudio del caso, donde se acoge a la persona, recogiendo sus dato, valorando la situación y realizando un diagnostico inicial.
En la segunda fase, comienza la actuación pero siempre desde el consentimiento del destinatario. Se realiza un seguimiento del programa, estableciéndose unos objetivos a conseguir. Dependiendo de la situación en que se encuentre el individuo, se deriva, se coordina con otras entidades, se orientación, se moviliza recursos….
Asimismo, es necesario poner en común con otros profesionales, el seguimiento de la persona, para una mejor intervención.
La tercera fase, es la evaluación continua, la Asociación de Alcoholicos Rehabilitados (ANCLAJE), realiza todo este seguimiento.
Uno de los programas másinteresantes de esta asociación es eltratamiento de deshabituación para personas con dependencia al alcohol, ya que la persona alcohólica debe de cambiar sus actuaciones para poder insertarse en la sociedad de forma normalizada. Esto lo llevan a cabo a través de diferentes actividades como el yoga, talleres, grupos familiares etc.
Además, de asociaciones dedicadas a ello existen centro de apoyos, como la unidad hospitalaria, centro de día, comunidades terapéutica, centro de encuentro y acogida, vivienda de apoyo etc. Los cuales son muy importantes para que la persona pueda reinsertada en la sociedad en todo los aspectos de su vida.
Como conclusión, se puede decir que es muy importante la intervención con estas personas, pero también es muy importante la prevención. Sin embargo, existen muy pocas inversiones en este tipo de actuaciones. La Asociación Libres del Alcohol Cástulo ALAC, lleva a cabo campañas para los jóvenes que asisten al botellón, dirigiéndose al lugar donde esto sucede y dándoles información a todos ellos. Y afirma, que son pocos los programas dirigidos a ellos, sin embargo, cada vez son más menores los que empiezan a consumirlo.
En este último seminario dedicado a infancia, se ha intentado entender y ver qué finalidad tienen los Programas de Tratamiento Familia (PTF) inscrito en el marco del Sistema de Protección a la Infancia.
Estos tienen un carácter preventivo pues pretende, por una parte, evitar la adopción que lleve la separación del menor con su familia. Y por otra parte, promueve, en aquellos casos en que sea posible, la reunificación familiar de menores respecto de los que, con anterioridad, se adoptó una medida de protección.
Esto se consigue a través de realizar con la familia un tratamiento de pautas rehabilitadoras, que compensen la situación de riesgo social que pueda afectar directa o indirectamente al bienestar de los menores.
Todo ello se trabaja desde un equipo técnico interdisciplinares (psicólogo y psicóloga, trabajador y trabajadora social y educador y educadora sociofamiliar), el cual trabaja en coordinación con los Servicios Sociales Comunitariosy los Servicios de Protección de Menores de la Junta de Andalucía.
La dinámica en la que suelen funcionar estos tres servicios es la siguiente: primero los Servicios Sociales Comunitario atiende a la familia que presenta alguna situación de riesgo leve. Estos suelen ser derivados de otros servicios como los Servicios Educativos, los dispositivos Sanitarios, la Policía, Sistema judicial, etc.
Una vez tratado por estos, si la situación se agrava convirtiéndose en riesgo moderado son enviados a los PTF, para que trabajen con la familia posibilitando su integración.
Si este seguimiento e intervención no funciona y la situación de riesgo es grave, son enviados a los Servicios de Protección de Menores.
En cuanto al PTF suelen asistir de manera voluntaria, ya que es tomada como una ayuda y apoyo, no obstaste, existen muchos casos que son obligados incluso amenazados.
Algunas de las características de las familias atendidas son las siguientes:
Presentan dificultades importantes (individuales, familiares o sociales) en diferentes etapas del ciclo vital de la familia que suponen la acumulación de factores de riesgo para la correcta atención de las necesidades de los y las menores.
Carecen de apoyo social para hacer frente a cargas familiares excesivas.
Son familias multiproblemáticas que además de tener prácticas parentales inadecuadas, tienen otros problemas asociados como analfabetismo, toxicomanías, trastornos emocionales, absentismo escolar, minusvalías psíquicas importantes asociadas a la crianza de los hijos e hijas, falta de control sanitario y de planificación familiar, precaria organización familiar, deficiente salud mental, conflictos de pareja y violencia familiar, marginación social, precariedad económica, falta de apoyo social, etc.
Ante estas situaciones y muchas otras, los profesionales en todo momento, van a luchar para eliminar los factores de riesgo y evitar la separación del menor con la familia.
Capacitando a la familia para que den la atención más adecuada a sus hijos e hijas, evitando cualquier conducta negligente o maltrato, garantizando su seguridad e integridad personal.
Todo ello, con el fin de lograr que la familia funcione de manera autónoma y adecuada para el trato con sus hijos. Proporcionándoles a las familias las habilidades y/o recursos técnicos necesarios para superar esta situación.
En todo momento se intenta dar a la familia toda la información que recojan sobre ellos, propiciando la confianza de estos con los profesionales. Aunque se ha de destacar que no siempre surge de esta manera ya que muchos trabajadores no están de acuerdo con este método.
La duración de este proceso es de máximo un año y medio o dos, pidiéndoles a los profesionales responsables de esta familia una toma de decisión cuando pasen estos años delimitado. Es decir, deberán de decidir si dejar de tratarlos o declarar en desamparo al menor.
Este paso no es fácil, ya que se pueden cometer muchos errores tanto si vuelve con la familia, como si se toma al menor en desamparo. Pues si se toma la primera decisión y el menor sigue en riesgo durante un largo tiempo, dificulta su rehabilitación debido a su avanzada edad.
Así también, si se declara al menor en desamparo cuando en realidad tenía posibilidad de reunificación de la familia, hace que tanto estos como los menores sufran.
Pilar Castillo Escobar en su artículo “Me han quitado a mis hijos menores” (23-03-2011),expresa que los servicios sociales han cometido un gran error al retirarles sus cuatros hijos y dándolos en adopción. Justificándolo en que estos solo se han basado en su capacidad económica y estabilidad laboral.
Ahora ella denuncia y tiene su primer juicio, porque piensa que protección de menores ha hecho que sus hijas no tengan una buena estabilidad emocional por la separación de su madre, pretendiendo retomar la custodia de sus hijos.
Con esta noticia, vemos lo antes comentado, donde muchas veces se puede cometer errores, no obstante, esta declaración de Pilar Castillo puede se errónea. Debido a que trasmite la situación desde su propia percepción, pudiendo así eliminar otros aspectos que ha llevado a separarles de sus hijos.
Por todo ello, vemos la gran dificultad de los profesionales a la hora de tomar las decisiones más correctas que beneficien al menor.
Como conclusión y desde mi punto de vista, este seminario me ha sido de gran utilidad, pues la educadora que exponía lo ha hecho de manera clara y concisa. Viéndose el funcionamiento real de los Programas de Tratamiento Familiar, sus dificultades y beneficios de este tratamiento.
En este tercer seminario, una Educadora Social y una Psicóloga han intentado traer la realidad de los que viven trabajadora en los servicios sociales con familias, a la clase.
Así, hemos podido comprobar que hay una gran diferencia entre los que es y lo que debería ser, pues los recursos y el apoyo institucional son nulos o escasos. No obstante, intentan intervenir con los medios disponibles de la manera más eficaz.
Los servicios sociales y familia, va dirigidos a las familias con hijos menores comprendidos en la franja de edad de 0 a 18 años en situación de desestructuración, que presenta necesidades y/o que carecen de hábitos de conducta y habilidades sociales básicas.
Se ha de destacar que suelen acudir cuando surge alguna crisis en la familia imposible de abordar por ellos mismo y sin ningún apoyo, esta situación.
Estas dificultades que sufre la familia puede trascurrir en unos momentos concretos, (por ejemplo, la necesidad económica donde aumenta debido a la crisis) o suelen perdurar en el tiempo, siendo necesario en este último caso intervenir de una manera más estricta.
Estas actuaciones se realizan mediante una metodología motivadora, activa y participativa. Ya que es necesario que las familias acudan y que sean ellos los protagonistas de su cambio.
Para ello, se intenta desarrollar habilidades y competencias sociales personales, para conseguir de la manera más eficaz una buena convivencia y una mejora de las familias y los menores.
Desde este servició se interviene principalmente, a familias que sufren situaciones de riesgo, como puede ser el maltrato, violencia infantil, mayores, de etnia, etc. Algunos de los servicios que prestan son:
·Intervención psicosocial y educativa
·Intervención familiar con menores en riesgo
· Declaración legal de riesgo
· Comisión de absentismo escolar
· Terapia familiar
·Servicios de mediación y orientación familiar.
· Punto de encuentro familiar
Estas realidades son tratadas de manera interdisciplinar, donde cada profesional valora las circunstancias de estas personas y entre todos elaboran un diagnostico. Es decir, exponen las características que presenta el entorno de los usuarios, la participación de cada miembro, etc. Considerando más tarde que factores de riesgo y vulnerabilidad sufren estas personas, para intervenir luego de la manera más apropiada.
Este trabajo de coordinación entre los diferentes profesionales, va a permitir que haya mayor conocimiento y técnicas para poder realizar las acciones de forma más eficaz. Así también, va hacer que entre los miembros del equipo exista un apoyo mutuo, aumentando así la satisfacción en el trabajo.
No obstante, es importante resaltar que en la realidad, llegar a un acuerdo entre las distintas profesionalidades es difícil, y más aún el reconocimiento del rol del Educadora Social. Siendo este último casi invisible en estas intervenciones, pues en el caso de la población de Camas (Sevilla), existe una única educadora para dos o tres equipo interdisciplinar.
Sin embargo, a pesar de pasar desapercibido, el papel de los Educadores Sociales es necesario. Por ello que tengamos que tener claro cuáles son estas funciones, las cuales son:
-Evaluación de habilidades, capacidades y modelos educativos familiares.
-Intervenir con los menores en su espacio (escuela y barrio) y seguimiento escolar.
-Diseñar proyecto de intervención educativo dirigido al menor y/o familia
-Y verificación de que se cumplen dichas pautas marcadas
-Intervenir en actividades de promoción educativa a nivel comunitario
-Orientación educativa individual, grupal y familiar.
-Coordinación interna y externa.
Como conclusión, he de decir que este seminario me ha parecido de gran utilidad, porque las conferenciantes, han comentado distintas situaciones que ha ellas les ha ocurrido y como lo han enfrentado. Haciendo esto, que de alguna manera nos hayamos acercado a lo que verdaderamente sucede cuando se interviene con las familias.
No obstante, a pesar de exponernos las dificultades que tiene el actuar con estos tipos de situaciones, nos han mostrado su entusiasmo e ilusiones por su trabajo. Lo que ha hecho, que me transmitan energía positiva para que estén en mis expectativas el dedicarme a este colectivo, junto al de infancia.
Se debe saber, que los pasos que se suelen seguir antes de que el menor entre en un centro de acogidas son los siguientes:
1º Detectar la situación de riesgo: Aclarando, que es aquella en la que el menor sufre una carencia, pero no es lo suficiente grave para ser retirado del medio en el que vive. Donde intervendría primero los servicios comunitarios.
2º Si el menor no es retirado por el servicio de protección de menores, la familia debe participar en unidad de tratamiento familiar UTF.
3º Si se detecta una situación de desamparo, entendiendo esta como aquella en la que el riego de menor se agrava, siendo necesario la retirada de este del medio en el que vive. El menor podrá ser destinado a los diferentes centros de protección de menores, como son:
- - Centros de acogida inmediata, siendo su instancia en este lugar según la ley de 0 a seis meses, aunque en la realidad no sea así.
- - Centros residenciales, el menor vive allí hasta los 17 años
- - Viviendas tuteladas
-- Centros residenciales (de protección) para menores con trastorno de conducta). Debido a las situaciones que viven los menores en riesgo, suelen crear una conducta disóciales, conflictiva, agresiva y desestructurada para él mismo. Es por ello, que este centro acoge a este tipo de menores para rehabilitar y mejorar su situación.
Las medidas tomadas son similares a las que se toman en un centro de reforma, pero tan duras.
Un ejemplo claro donde se sigue este proceso lo vemos en la película “Más allá de la vida”, donde dos niños menores se encuentra en situación de riesgo, pues la madre es adictiva al alcohol y drogas, además, presenta una gran depresión. Trayendo como consecuencia la dejadez de esta en el cuidado de los niños y de la casa.
Es por todo ello, que esta familia es inversa en un tratamiento seguimiento familiar, intentando que la madre se rehabilite.
Se puede ver como dos trabajadores sociales van a visitar su casa, pero los menores antes de abrirles la puerta recogen la casa y preparan a la madre para que este presentable.
En esta escena, se puede percibir la dificultad de los profesionales para realizar un informe objetivos, pues los propios niños los que ocultan su circunstancia para que no sean retirados.
Pero con el paso de los días, estos menores es considerada en riesgo de desamparo, pues uno de ellos muere atropellado por un coche cuando iba a comprar medicinas para la madre. Seguidamente, los servicios sociales intervienen retirando al menor de su ámbito, acogiéndolos una familia mientras que la madre se rehabilita.
La madre tras un año de tratamiento se rehabilita, devolviéndole la custodia de su hijo. Esta película, plasma la dificultad de los trabadores sociales para tomar la decisión más acertada, pues es necesaria la retirada de los menores, pero a la misma vez los niños sufren por el desarraigo de su madre.
En la realidad nos vamos a encontrar en esta circunstancia, siendo complicada la elección que debemos de seguir, debido a que no es todo lo que se ve, ni lo que se ve es del todo cierto.
Pensando hablar sobre los centros de acogidas, se debe de aclarar como veremos a continuación, que hay una distinción entre los centros de protección y los de reforma:
-Centros de protección: se acoge a personas de 0 a 17 años, por situaciones que les hace encontrarse en riesgo de desamparo (maltrato, violaciones, negligencia etc.).
-Centros de reforma: acogen a personas que por haber cometido un delito a su minoría de edad son ingresados en este centro. Se permite contratar a personas no tituladas como seguridad, pero no podrá estar solo con él ni tocarlo, a no ser que agreda al educador.
Estos centros siempre han estado estereotipados, por lugares donde solo castiga, donde hacen tomar las medicinas forzosamente, que lo único que hacen es aislar a los menores, etc.
Y aunque aun hoy día esto sea real como lo hemos visto en el primer video del 2007 o como se puede percibir en el siguiente, donde un educador acosa sexualmente a los menores:
Ahora esta situación está mejorando, pues antes las personas que trabajaban en estos centros no necesitaban titulación, hoy en día solo pueden trabajar personas cualificadas. Destacando, que muchos de los que antes ejercían este trabajo y carecía de formación apropiada, se les homologo la titulación de Educadores Sociales por los años que llevaban de experiencias.
Es por ello y por otras razones, que aun sigan dándose situaciones negligentes en estos centros, donde muchos de los menores son maltratados psicológicamente y físicamente.
No obstante, también es importante saber, que desde la administración la facilidad a poder denunciar ha mejorado en los últimos años. Asimismo, cada niño le pertenece un equipo de profesionales (un trabajador social, un psicólogo, un abogado y un pedagogo) para que reciban seguimiento de su situación.
En cuanto a las medidas de contención que se utiliza en estos centros, es verdad que a veces nos parece frívolo, pero muchas veces es ineludible, pero haciéndolo bien. Pues cuando un niño empieza agredir o autoagredirse, es necesario contenerlos unos minutos para que se le pase, del mismo modo, es imprescindible, que el menor se tomen medicamentos recetados por el médico para que mejore.
Es importante, que se trabaje en el ámbito psicosocial, para que la dosis de medicamento disminuya, hasta llegar a no necesitarse.
REFLEXIÓN PERSONAL
Esta conferencia dada por una educadora de un centro de acogida, ha sido para mí un enriquecimiento, pues es un tema que me interesa como futura profesional, ya que mis expectativas es trabajar en este ámbito.
Asimismo, me ha servido para contrastar mi experiencia vivida como voluntaria en un centro de acogida, viviendo en él durante un año como voluntaria.
Mi primera impresión, fue de desconcierto, al ver como las educadoras tomaban las medidas de contención, pues pensando que la autoridad que tomaban era demasiada. Con el paso del tiempo percibí que era necesario pues cada niño tenía detrás una historia, que les hacia tener conductas agresivas, siendo necesarias aplicar estas medidas.
Asimismo, en esta exposición he aprendido muchas cosas que ante ignoraba, como es el proceso que se sigue con el menor en una situación de desamparo.
-Tutela: Sucede cuando existan circunstancias que pongan en grave riesgo la integridad física o psíquica de los menores. Siendo asumida por la delegación de la consejería para la Igualdad y Bienestar Social, como consecuencia del desamparo de menor. Suponiendo para los padres una suspensión temporal, del ejercicio de la patria potestad.
La duración de la tutela administrativa derivada de la declaración de desamparo se mantendrá sólo durante el tiempo imprescindible para evitar la situación de desasistencia de los menores.(Decreto 42/2002, de 12 de febrero, del régimen de desamparo, tutela y guarda administrativa)
-Guarda Administrativa: Se hará a consecuencia de la declaración de la situación de desamparo, a petición de padres o tutores, y por resolución judicial.
Se ejercerá solamente la guarda cuando quienes tienen potestad sobre el menor lo soliciten, justificando no poder atenderlo por enfermedad u otras circunstancias graves, o cuando así lo acuerde el Juez en los casos en que legalmente proceda. (Decreto 42/2002, de 12 de febrero, del régimen de desamparo, tutela y guarda administrativa).
-Acogimiento simple o permanente con familia acogedora profesionalizada. La finalidad de este acogimiento es atender de manera cualificada las necesidades básicas y específicas del menor, en un ambiente familiar adecuado, durante el tiempo necesario, y conforme a los criterios establecidos en el plan de integración familiar y social del menor.
-Acogimiento simple como Familia de Urgencia (Orden 11 de Febrero 2004), los requisito para ejercer como familia de acogida de urgencia es aceptar a menores entre 0 a 6 años, estar disponible las 24 horas( acogimiento remunerado)
La finalidad de este tipo de acogimiento es evitar la institucionalización del menor. El periodo está entre seis meses, con posible alargamiento de tres meses más.
En el seguimiento del acogimiento, se ejerce de forma semestral, realizando tres informes sociales, sanitarios y educativos, para ir estudiando la evolución del menor.
-Vínculos de apego: El apego es el lazo afectivo que se forma entre el menor y otra persona que actúe como fuente de cuidados y seguridad. La retirada del apego de una madre a un menor durante mucho tiempo o la separación prematura,produce consecuencias comunes como son: perjudica la capacidad del menor para sentirse seguro con otras personas, afecta al desarrollo de personalidad y la incapacidad que tiene el menor para forma otro vinculo de seguridad con otra persona.
VIDEOS RELACIONADOS CON EL APEGO:
1.En el videosituación“extraña - aplicación – mary”,se no presenta algunas de la característica de seguridad de apego.Aunque se produzca una comunicación cálida y sensitiva y el niño sufra una gran ansiedad ante la salida de la madre del cuarto. Cuando llega la madre el niño no siente alivio y se resiste a ser consolado, asimismo, no establece una buena relación con extraños.
Del mismo modo, cuando la madre está con él, no mantiene conductas exploratorias normales. Pues el niño no se separa de la madre en ningún momento.
http://www.youtube.com/watch?v=wVoSdybhdf0
2. Este video,“Estilos de padres y la importancia del apego en la crianza de los hijos”, presenta algunos consejos para crear un apego seguro en el niño, cuando el niño está en situación de rabia,mal estar, frustración etc.
Podemos analizar de estas ideas que comenta el ponente en su exposición, donde nos explicar que no es bueno utilizar estrategias que genera al niño más frustración y rabia. Aunque hay que buscar un punto intermedio para que el niño no haga lo que quiera. Ya que el estilo educativo que tenga los padres o cuidadores, va determinar como va a ser el niño en un futuro.
Las raciones incorrecta que se toman ante la rabieta de un niño, es gritar al niño, racionar diferente si es un niño o niña, realiza “time out”, siendo esto sinónimo de desconfianza en el niño, impidiendo que el día de mañana el niño confié en los padres o cuidadores. Del mismo modo no es bueno decirles continuamente cosas negativas de él, esto puede crear una inseguridad de sí mismo en el futuro.
Entonces, ¿qué hacer ante estas situación?
Para crear un apego seguro, es necesario hacer sentir al niño que se comprende lo que les ocurre, para que en un futuro se desarrolle de la manera más adecuada, creando en ellos empatía hacia los demás, mayores capacidades…
También es bueno desviar la atención a otro foco de interés, porque esto hará que el día de mañana el niño sepa desviar la atención ante una situación frustrada.
Conclusión
Vemos como en la realidad, es poco frecuente tomar estas medidas adecuadas para crear un apego seguro, pues la preocupación que tiene los padres o cuidadores, no es esta.
Además, el desconocimiento que se tiene sobre los comportamientos adecuados, hace que se tomen otras medidas que afectaran el futuro de los niños. Es por ello, que muchos niños no llegarán a forjar un apego seguro, con lo que se ve minada su personalidad.
Ante esto, veo necesario como futuros educadores, realizar un aprendizaje de modelos educativos con los familiares, previniendo, a través de la intervención con ellos,aconsejando a los padres que conducta deben tomar y así crear un apego adecuado.
En este primer seminario, hemos tratado el tema de infancia y familia, centrándonosen el acogimiento familiar. Esta exposición ha sido dada por una trabajadora social llamada Roció, que trabaja en este ámbito.
Al principio, hemos hecho una lluvia de ideas entre toda la clase sobre los requisitos que debe tener una familia y que característica debe de tener un menor para ser acogido. Como resultados, puedo nombrar los aspectos siguientes:
1.Menor en acogimiento:
-Situación de riesgo, Menores que sufren una mal nutrición, higiene, absentismos escolar…, siendo posible mantener a esos menores en su familia biológica, trabajando con ellos desde los servicios comunitarios, para integrar y rehabilitar a las familia. Siendo esto muy difícil, ya que las familias tienen unos patrones de comportamientos muy marcados, dificultando sus cambios.
(Ley 1/1996)
-Desamparado menor con una gran situación de riesgo, siendo necesaria la retirada de este a la familia, por el incumplimiento, o del imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de protección establecidos por las leyes para la guarda de los menores. (Articulo 172.1.C.c). Puede ser por abandono voluntario, ausencia de escolarización, malos tratos etc.
-Exclusión social
-Maltratado psíquica y físicamente
-Ambiente familiar desestructurada.
-Abusos sexuales
2.Familia de acogida
-Disponibilidad, siendo esta la característica más necesaria para ser una familia con idoneidad para acoger a menores.
-Cubrir las necesidades básicas
-Que acepte las visitas de la familia biología.
A continuación, se ha visionado un documental “Tesis de acogimiento de urgencia”, donde una familia cuenta su experiencia, siendo familia de acogida.
Podemos ver, a través de este video y de la información que nos ha dado Rocio, que el acogimiento familiar es una gran posibilidad psicológica para el menor, ya que la situación que viva va determinar el futuro de estos. Por ello que se prioriza este tipo de acogimiento, antes de la institucionalización. No olvidándonos que la entidad pública es la que asume tutela menor, pasando la guarda del menor a la Familia acogedora.
Por tanto se comprueban, los grandes beneficios que tiene el acogimiento familiar para los menores, siendo normalmente exitosos en sus resultados y favorable, incluso económico.
De ahí que sea muy importante sensibilizar a la población para acoger a menores, debido a que son muy pocas las familias que se ofrecen para el acogimiento, resaltando que en Sevilla son solo 30 familias.
Para ser una familia de acogida, deberá cumplir unos requisitos de idoneidad, como son: estabilidad emocional, no romper vínculos con las familias biológicas, respetar los orígenes del menor, tener recursos económicos suficientes ya que normalmente los menores necesitan de ayuda psíquica y física especializa. Asimismo, deben tener una situación sin límite temporal predeterminado, ausencia de expectativas de adopción y ausencia de previsión de retorno.
A pesar de tener marcado cual es perfil que deben tener estas familias, es muy difícil decidir quiénes son realmente idóneos para ello.
Es importante, que el niño tenga el conocimiento del porqué esta en esa situación e intentar en todo momento si es posible, seguir manteniendo vínculos con algún familiar biológico, como su abuela, hermanos, tíos etc.
Por último, destacar que no solo un menor puede sufrir situaciones de desamparo por parte del padre o de la madre, puede ser por un tercero, siendo retirado en esta ocasión si las personas que tengan la patria potestad del niño sean consciente y no hagan nada para remediar estas situaciones de desprotección.Por ejemplo, en el caso la niña de 10 años que ha tenido un niño, ya que se piensa que no es por voluntad propia el que esa niña se haya quedado embarazada.
Valoración Personal.
Este seminario, me ha parecido enriquecedor y de gran interés para mi, ya que mis expectativas de futuro van dirigidas hacia este colectivo.
Del mismo modo, me ha aclarado muchas de las ideas que tenía difusa sobre la familia de acogida, como es que la adopción y la acogida sean dos medidas diferentes y que no se cruzan. Ya que una persona que acoja a un niño no tiene más acceso que otros para adoptar a este.
Asimismo, es un tema el cual no hemos profundizado a lo largo de la carrera por ello que tengamos muchas cuestione sin resolver sobre ello. Por tanto, megustaría, que se siguiera tratando en profundidad este colectivo, debido a que pienso que es un tema muy importante para nuestra profesión, ya que detrás de una persona hay una familia
