Al principio, y así lo expresaba en mi primera entrada tenía miedo porque no sabía en qué iba consistir realmente el desarrollo del blogger en esta asignatura. Debido a que en otras materias donde se ha utilizado esta metodología no cumplió el objetivo marcado.
Una vez que comenzamos a utilizarlo, nos surgieron muchas dudas, desmotivaciones y polémicas en clase.
Pero una vez que empezamos a ir creando comentarios y reflexiones de los temas tratados en clase, y la profesora los iba corrigiendo, las dudas empezaron a desparecer.
El primer cuatrismestre, me aportó ideas más teóricos que el segundo, no obstante, fue necesario para empezar a construir las siguientes ideas.
Los temas que hemos tratado en el segundo parcial, me han sido enriquecedor, entretenido y me ha aportado muchos conocimiento. No pudiendo resaltar cual de ello me ha parecido mejor porque todos me ha ayudado, no solo a descubrir conceptos sino, ha sensibilizarme y ver más allá de lo que en un primer momento parece.
Esta idea última, es con lo que verdaderamente me quedo sobre esta asignatura, ya que a hecho que muchas de las ideas preconcebidas que tenía sobre algunos colectivos, fuesen desapareciendo para poder acércame más a la realidad.
Además, la exposición de estos temas me ha servido para cambiar la idea de trabajar en un futuro solo con infancia y familia, ya que me han portado la inquietud de intervenir con otros colectivos, que no me fueron planteados o que no me veía con la capacidad de tratar con ellos.
Por último decir, que he titulado esta última entrada como conclusión “Mirando hacia delante”, porque como ya dije en el primer comentario de este blogger, mis expectativas sobre esta asignatura era, que al final del curso me dejara las ganas de seguir descubriendo más en este ámbito.
En gran medida lo ha conseguido, y sobre todo con los tema impartidos en el segundo cuatrimestre. De los cuales no habíamos tenido antes la oportunidad de profundizar mucho en ello, incluso ni se han nombrado en otras asignaturas.
Solemos tener en nuestra mente la imagen de que las personas “sin hogar” son sucias, van mal vestidas, huelen muy mal y van arrastrando unos cartones medio rotos, agarrados a un "tetrabrick" de vino y que hablan en voz alta desvariando. Además, esta idea suele ser reforzada por los medios de comunicación, pues continuamente reflejan a estas personas como molestia para la comunidad o para decir que han cometido algún acto violento.
Pero en la realidad esto no es así, pues muchos suelen tener un techo en el sentido literal de la palabra pero les falta todo lo que supone vivir en un hogar verdadero. La ausencia de un hogar engloba aspectos como la vivienda, abandono familiar, de relaciones afectivas y sin recursos.
Asimismo, carecen de las mínimas condiciones en la vivienda que les permitan vivir con dignidad, el calor de una familia, el apoyo de un grupo de amigos...
Cada vez son más las personas que viven “sin hogar”, y más aun en la situación de crisis que estamos viviendo hoy.
Según el Instituto Nacional de Estadística, en la encuesta publicada en diciembre de 2005 y siendo hasta el momento el único estudio realizado en España, muestra que el perfil de este colectivo es:
el 83% son hombres, la edad media es de 38 años y sus ingresos son de 302 euros al mes.
el 37,5% llevan más de tres años sin alojamiento propio. La mitad busca trabajo.
el 14,2% practica la mendicidad
el 46% tienen hijos
el 30% son abstemios y nunca han consumido drogas
el 64.8% tienen estudios secundarios y el 13,3% estudios superiores
el 17.5% recibe prestaciones públicas
el 51,8% son españoles y el 48,2% son extranjeros.
Podemos decir por tanto, que a pesar de que nos resulta una circunstancia externa a nosotros, todo el mundo puede verse implicado en esta situación. (Hombres/mujeres adultos/as separados/as o divorciados, hombres jóvenes con problemas familiares, mayor nivel educativo y cultural etc.).
Las causas del porque se llega a esa situación es multidimensional y no existen en un principio ningún motivo que haga que la persona sea excluida socialmente, pero si hay algunas circunstancias que se unen y le hacen vivir un desequilibrio personal. Por ejemplo, un hombre con poca formación que se queda sin trabajo y viudo, una mujer con una enfermedad mental y sin familia, un joven con problemas de adicción a quien han desahuciado etc.
Además, es un proceso dinámico, una persona no acaba en la calle de un día para otro, sino que su situación se deteriorando poco a poco.
Las consecuencias más duras que viven estas personas son la soledad, la desconexión social y afectiva y la marginación. Ante esto, muchas instituciones, asociaciones etc. han buscado una solución.
Para ello se crean, albergues, comedores o servicios sanitarios, pero son insuficientes la atención y los recursos que se les ofrece a estas personas, incluso están en mal estado. Siendo muy difícil su reinserción, ya que muchas veces se crean para que la ciudad no se vea “fea” con las personas viviendo en la calle.
Desde Madrid, Sevilla, Granada y Murcia, se intenta cubrir este déficit de servicios prestados por el Estado. Pues realizan un trabajo de calle, para que estas personas no sean solo alimentadas, aseadas etc. sino que al mismo tiempo que se les ofrece este servicio conversan con ellos. Para empezar a descubrir el porqué han acabado en esa situación e intervenir con ellos, con el fin de que se integren en la sociedad.
Es importante indicar, por tanto que la creación de estos espacios vitales desempeñamos un papel fundamental todos los ciudadanos. No solo es responsabilidad de las instituciones públicas o privadas sino de todos.
Así, vemos necesario que no solo es importante intervenir con estas personas también con el resto de la población, para concienciarlos de su realidad. Haciéndoles ver que si están ahí es por una causa, por lo que el ritmo de aprendizaje, no es el mismo que el de cualquier persona. Y que si llevan muchos años viviendo en la calle no es fácil recuperarse en un mes, viéndose por ello necesario fomentar la empatía para que puedan ver la verdadera realidad que viven las personas “sin hogar”.
Por último, debemos saber que aunque existe una gran cantidad de personas con dificultad de reintegrarse. Hay centros que si son eficaces como el que se muestra en el siguiente video.
Este servicio es ofrecido por Caritas, e intenta que las personas se integren en la sociedad, mejorando su convivencia con las otras personas (respeto, responsabilidades…). Así también, les ayuda a encontrar un trabajo, a mejorar sus habilidades sociales, etc.
En este lugar, unas cuarentas personas salen de la marginalidad cada año.
Al principio, y así lo expresaba en mi primera entrada tenía miedo porque no sabía en qué iba consistir realmente el desarrollo del blogger en esta asignatura. Debido a que en otras materias donde se ha utilizado esta metodología no cumplió el objetivo marcado.
